近几年，教育网站的发展一直没有非常成功的案例，或许有的朋友对国外在线教育行业比较了解，在美国线上与线下面对面学习相结合已经成为最流行的新型学习模式，2009年约有近300万美国中小学生展开“线上+线下”型学习。最近，在国内也兴起了一种o2o的营销模式。让一度略显沉寂的在线教育市场也再次升温，教育培训老牌选手、互联网行业精英纷纷加入在线教育市场，各显所能。
目前，教育行业已有诸多企业在探索这个新型模式。
淘宝同学
淘宝正式在线教育领域，其旗下“淘宝同学”官方网站已可对外访问。“淘宝同学”主要是b2b+c2c的混合型平台模式，采取的是与线下线上教育产业共荣的策略。淘宝同学上的精品课程大多由入驻平台的教育机构提供，用户在淘宝上购买课程会直接给教育机构带来线上营业额，若用户喜欢该教育机构的课程，还可以选择去线下进行辅导，从而形成订单转化。至于消费者是更喜欢线上教育的课程，还是会选择线下课外辅导，由受众的消费教育习惯决定的。
决胜网
目前，对于供应商，平台主要采取两种收费方式，第一种是cpc模式，即按照用户每次点击收费，平台的角色只是广告展示;第二种是cps 模式，按照用户实际销售额计费，平台帮助供应商完成交易。
决胜网学习淘宝，将其分为b店和c店，b店目前只有两家，其中一家是学大教育旗下的蔚蓝国际，另一家是留学咨询公司东方育才。而c店则没有权限展示自己的品牌，需要将其服务交给决胜网重新包装，比如某个去500强企业的实习中介产品，就被决胜网塑造为“实习宝”。然后，决胜网的要求是，交易和支付必须在决胜的平台上完成，交易佣金也能即时到账。
多贝网
多贝，简单说就是给公开课搭建的c2c平台。与其它在线授课平台相比，多贝有一些自己的特点：不使用客户端，无需下载安装，操作简单，而且能将授课界面直接嵌入合作机构的网页中。教室同步录像，能还原包括现场互动在内的课堂原貌，便于链接分享;白板使用普遍，加载率远高于其它平台，接近100%，用户体验良好;绑定注册，降低门槛，借助新浪微博、人人网这些主流社交平台的使用习惯来增强用户粘性;真正的c2c，用户角色只剩讲师与学员两种，讲师入驻、课程发布、收费结算完全摆脱了机构限制;主要形态是讲座式，以每节而不是以每门或每个月为课程单位，虽也有相互关联的系列课程，但每节都可以独立来听;目前仍以培育市场为运营重心，网站主推的多是免费讲座，对收费课抽取10%的佣金。
yy教育
yy教育最重要的依托是语音客户端，虽然目前网页版也已投入使用，但性能还很不稳定。商业模式上yy更不同于多贝，它从来就不是在线教育的c2c，而是b2c。yy课程市场上交易的主体是学员和机构，而不是学员和讲师。当然这里的机构并非指法律意义上的机构，而是指由教育企业、教育网站、学校社团或yy平台用户群体自发组织运营的所谓“公会”，虽然理论上一个老师也可以开一个公会，但就像一个人也可以开一个公司一样，相比团队，生存和发展都更加不易。
德智教育
德智教育引进的是国际领先 “线上+线下”新型学习模式，实现在线学习(online)与面授学习(offline)的融合。德智教育推出的是o&o中小学课外辅导解决方案。
徳智提供的是自主化、个性化的学习辅导方案。自主化是德智会员制模式允许学生无障碍地获取全站课程及服务，充分满足学生线上学习的自主性，符合学生自主安排学习进程的需求。所说的，个性化是德智定制式学习系统(k-pcqs)结合线下教师多种形式的面授指导，能够完全满足不同类型学生的学习需求真正实现个性化的学习。标准化是德智会员制采用标准化的产品服务的一种形式，这样会为线下教学活动的推广、招生、执行、续费带来极大的便利。
沪江网校
沪江网的商业模式，如同大多数互联网公司一样。沪江有三个平台，第一个是门户，第二个是b2c电商平台，第三个是互动社区。先用免费的内容吸引客户入驻，当客户的容量足够大之后，进入社区，以社区的互动交流进一步黏住客户之后，再引导客户进入网校。
沪江社区和学而思的异度社区，是目前线上流量最大的两个教育社区，都有5年以上的历史，再做一个这样的社区，成本要高出好几倍。而且，学而思只用异度做营销，没有将流量在线上变现的意图，沪江做的则是线上变现的事情。线下培训机构将课程视频放在线上的动力并不大，因为他们主推的是线下课程，线上视频业务太强大了会对线下课程有影响。
面对竞争如此激烈的中国市场，拥有独特的推广产品就等于拥有吸引消费者前来消费的法宝。o2o商业模式时代已经到来，教育机构可以利用此次机会，将自己的网上平台做好。让更多的人能够接受并且支持在线教育。